يبدو لي النقاش الدائر حول موضوع التعليم مبالغا في التجاذب لأسباب إيديولوجية وسياسية وحتى بعض العارفين بالمجال يحضر عندهم الموقف أكثر من التشخيص ولا يستحضرون بالمستوى الكافي حصاد تجارب وقرارات طبعت هذا القطاع و آثارها مؤكدة على أي مقاربة لإصلاحه وعلاج أمره.
غني عن القول أنني لا أدعي معرفة متخصصة بقطاع التعليم ومعروف أنني من أصحاب المواقف ولذلك سلبيته التي أشرت إليها خصوصا إذا طغى وسبب الغفلة عن الوقائع والعبر.











