بدأت اللجنة الوطنية للمسابقات، اليوم، تجربة رقمية جديدة تتمثل في استعمال أوراق إجابة قابلة للتصحيح الآلي، باستخدام برمجيات متطورة مدعّمة بتقنيات الذكاء الاصطناعي.
وطبقت التجربة على مادة الرياضيات، في مسابقة المعلمين اليوم الأحد إذ صيغت الأسئلة في الغالب على شكل أسئلة ذات اختيار من متعدد QCM، بما يتماشى مع المعايير التقنية المعتمدة في التصحيح الآلي، ويضمن في الوقت نفسه قياسًا موضوعيًا للكفاءات العلمية والبيداغوجية للمترشحين.
ومن شأن التجربة الفريدة إحداث نقلة نوعية في دقة تقييم الإجابات وضمان الموضوعية والشفافية، فضلًا عن تقليص الزمن الذي كان يستغرقه التصحيح اليدوي التقليدي، والأعباء البشرية واللوجستية.
وحسب بيان للجنة فإن المعطيات الأولية إلى نجاح هذه التجربة، ما يفتح الآفاق أمام توسيعها تدريجيًا لتشمل باقي المواد في المسابقات القادمة، مع مواصلة تطوير البرمجيات وتحسين أدوات التحليل والتقييم، بما يواكب المعايير الدولية المعتمدة في هذا المجال.
وتندرج هذه المبادرة في إطار توجهات الرامية إلى ترسيخ التحول الرقمي في مختلف القطاعات.
وتأمل اللجنة أن تشكل التجربة انتقالًا سلسًا نحو الرقمنة الشاملة، بما يسمل مراحل المسابقة، بدءًا من الترشح الإلكتروني، ودراسة الملفات، والتحقيق في شهادات المترشحين، مرورًا بـإعداد الأسئلة، وتنظيم الاختبارات، والتصحيح الالي، ووصولًا إلى إعلان النتائج، ودراسة التظلمات.
